一般認為，只要是一方通過語言的或形體的有關性內容的侵犯或暗示，從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的，都可構成性騷擾。性侵害，主要是指在性方面造成的對受害人的傷害。性騷擾和性侵害是危害大學生身心健康的主要問題之一。由於兩性的社會地位和角色不同，相對而言，性騷擾和性侵害的對象常以女性為多。囙此，女教徒[1]和女大學生瞭解一些性侵害和性騷擾的基本情况、掌握一些基本對付方法，是很有必要的。

對青少年來說，荷爾蒙分泌增加，性器官進壹步發育，性侵害有必要進行性教育。但很多孩子卻在父母那裏得不到這方面的知識，性幻想容易導致不良的後果。因此，應從青春期孩子的實際需求出發，親子性溝通讓他們接受壹些實用的性教育，以更好地保護自己。